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Soumis par Alexandre Perrin le mar, 03/12/2019 - 14:56

La classe 606 parle de science !

Comment est constitué le système solaire ?

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Soumis par Alexandre Perrin le mar, 03/12/2019 - 13:57

Présentation du Conseil de Vie Collégienne

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Soumis par Alexandre Perrin le mar, 03/12/2019 - 13:41

L'odyssée vue par la classe 606 - partie 2

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Soumis par Alexandre Perrin le mar, 03/12/2019 - 13:33

L'odyssée vue par la classe 606 - partie 1

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Soumis par Alexandre Perrin le lun, 03/11/2019 - 15:18

Elèves élus au Conseil d'Administration du collège Louis Aragon

Pour cette émission, les élèves élus au CA du collège pré

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Soumis par Alexandre Perrin le lun, 03/11/2019 - 15:12

La fête des mathématiques - partie 1

Pour ce début de semaine, on commence avec une première é

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Soumis par Alexandre Perrin le lun, 03/11/2019 - 11:51

"Du coq à l'âme" des 6A - partie 2

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Soumis par Alexandre Perrin le lun, 03/11/2019 - 11:42

Le juste prix: la finale

Thématique de l'émission: 

  • Jeux
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Soumis par Alexandre Perrin le ven, 03/08/2019 - 12:52

Les 5A présentent quelques enjeux de l'eau

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Soumis par Alexandre Perrin le ven, 03/08/2019 - 09:55

Emission quotidienne des 5D - 5

  • Lire la suite de Emission quotidienne des 5D - 5

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Définition

Droits de participation

Dans une société démocratique, tous les citoyens ont le droit de participer, y compris les enfants. Leur donner l’information adaptée à leur âge, les écouter, les associer aux prises de décisions, à la maison, à l’école, au village, dans leur quartier, est de la responsabilité de tous les États ayant ratifié la Convention internationale des droits de l’enfant qui place la participation comme l’un de ses quatre principes fondamentaux.

Dans la CIDE :

Le droit à la participation est l’un des droits de la Convention internationale des droits de l’enfant (CIDE). « Les États parties garantissent à l’enfant la liberté d’expression. » Articles 12, 13, 14, 15 et 17 de la CIDE.

Ce que permet le droit à la participation :

Dans toute question ou procédure le concernant, l’enfant
a le droit à :

  • L’accès à une information appropriée : obtenir une information de sources diverses, utile et culturelle et respectueuse
  • de son bien-être.
  • La liberté d’opinion : exprimer librement son opinion et voir cette opinion prise en compte.
  • La liberté d’expression : obtenir des informations et faire connaître des idées et des informations sans considération
  • de frontières.
  • La liberté de pensée, de conscience et de religion, dans le respect du rôle de guide joué par les parents.
  • La liberté d’association : se réunir, adhérer à des associations ou en former.
  • La protection de la vie privée : être protégé contre toute atteinte de sa vie privée, sa famille et son honneur.

Source : Unicef France

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